Plataforma de Enseñanza para uso Universitario de la asignatura Mediciones Industriales de la UNEXPO Puerto Ordaz (Teaching Platform for University use based on Industrial Measurements of Puerto Ordaz UNEXPO)
A. Custodio
Abstract
We develop a learning platform for Industrial Measurements based on the knowledge manager Virtu @ l UNEXPO. This tool is implemented in the UNEXPO to innovate the Virtual Campus. Access is from any browser and operating system. Will a standard look and two distinct sections: Access to the virtual space where students carry out their activities, and self-assessment section is controlled by students and teachers, including learning and individual development of each student along the course. Students can browse but not to make substantive changes. Teachers can browse and edit content and providing access to the battery of self-assessment test to students at the time that is agreed. Teachers get some security on resources created by themselves, while giving the opportunity for all students to assess themselves. With the system achieves continuous monitoring of student learning individually and given the opportunity to participate in their own learning, assessing their development and assimilation of concepts of matter.
In Spanish:
Se desarrolla una plataforma de enseñanza para Mediciones Industriales basada en el gestor de conocimientos Virtu@l UNEXPO. Esta herramienta está implementada en la UNEXPO para innovar el Campus Virtual. El acceso se realiza desde cualquier navegador y sistema operativo. Tendrá una apariencia estándar y dos apartados bien diferenciados: El acceso al espacio virtual, donde los alumnos realizan sus actividades; y el apartado de autoevaluación que es controlado por los estudiantes y los profesores, lo cual incluye el aprendizaje y evolución individual de cada alumno a lo largo de la asignatura. Los alumnos podrán navegar pero sin poder realizar modificaciones de contenido. Los profesores podrán navegar y editar contenidos, así como dar acceso a la batería de test de autoevaluación a los alumnos en el momento en que esté acordado. Los profesores consiguen una cierta seguridad en los recursos creados por ellos mismos, a la vez que dan la oportunidad a todos los alumnos de poder autoevaluarse. Con el sistema se consigue realizar un seguimiento continuo del aprendizaje de los alumnos de forma individual y se le da la oportunidad de participar en su propio aprendizaje, valorando su evolución y asimilación de conceptos de la materia.