Aprendizajes de los Megaproyectos en la Universidad del Valle de Guatemala (Megaprojects learning outcomes in the Universidad del Valle de Guatemala)
Carlos R. Paredes de la Vega
Abstract
Megaprojects in UVG are one of the most valuable tools used to reinforce senior student’s professional competences. They are researches that propose solutions to real problems, developed by multidisciplinary teams. It has been determined that the competences developed by the students during the research are teamwork, project management, critical analysis, negotiation, learning, and reinforcing each of their professional areas, among others. Through these investigations, they strengthen negotiation skills, listening, continuous learning, etc.. It also each student had to reinforce attitudes such as self-discipline, responsibility, respect, leadership and more. So far, we have learned the need to select the team, having intellectual property regulations, the importance of publishing and transfer the results to the productive sector or communities, and the advantage of multidisciplinary work, mainly with non-engineering areas. We also detected, that it’s necessary the followed up and find ways to finance these projects. The assessment of these lessons that we have learned, allow us realize a continued improvement process that can be transmitted to research projects recently started.
In Spanish:
Los megaproyectos en UVG son una de las herramientas más valiosas usadas en el refuerzo de competencias de los estudiantes en los últimos años de la carrera. Son investigaciones que proponen soluciones a problemáticas reales, desarrolladas por equipos de trabajo multidisciplinarios. Se ha determinado que entre las competencias se encuentran el trabajo en equipo, manejo de proyectos, análisis crítico, negociación, aprendizaje continuo, así como el refuerzo a cada una de sus áreas profesionales, entre otras. Así también, cada uno ha debido fortalecer actitudes como la autodisciplina, la responsabilidad, el respeto, el liderazgo y otras más. Hemos aprendido, por medio de los megaproyectos, la necesidad de seleccionar bien al equipo de trabajo, tener reglamentos de propiedad intelectual, la importancia de publicar y transferir los resultados al sector productivo o a las comunidades, y la ventaja que ofrece el trabajo multidisciplinario, principalmente con áreas no ingenieriles. Detectamos también, que debe darse seguimiento y buscar formas de financiamiento de los mismos. La evaluación de las lecciones aprendidas en los mismos, permite un proceso de mejora continua que puede ser transmitida a proyectos de investigación que recién inicien.