Ingeniero de Inclusión Social, Madres Cabeza de Hogar

Published in: Innovation in Engineering, Technology and Education for Competitiveness and Prosperity: Proceedings of the 12th Latin American and Caribbean Conference for Engineering and Technology
Date of Conference: July 21-24,2014
Location of Conference: Guayaquil,Ecuador
Authors: Ferley Medina Rojas
Fernando Rojas Rojas
Irlesa Indira Sánchez Medina
Refereed Paper: #228

Abstract:

The head home mothers, like as women who have taken on the responsibility of home as product of the violence in Colombia or by the high rates of embrazadas girls (7000 year), has caught the attention of authorities diefrentes entites governamental as organizations International non-governmental , National, and Local. Thus, in one of the projects of social engineering program engineering systems of the Cooperative University of Colombia at Neiva, it proposes the status of ownership with the single mothers on the use of ICT, through the implementation of the survey instrument, conducted in the slums of the city, later to raise a training program to help reduce the digital divide indicators. Involving the generic and specific skills of humanities courses I, algorithms and context of systems engineering, through to real life projects vertical cross competecias apply, per semester and horizontal during the formation process engineering.

Resumen:

Las madres cabeza de hogar, como mujeres que han asumido la responsabilidad del hogar producto de la violencia que vive Colombia o por los altos indices de niñas embrazadas (7000 por año), ha llamado la atención de los diferentes entes como el estado, las organizaciones no gubernamentales del ámbito Internacional, Nacional, y Local. Es así como dentro de uno de los proyectos de la ingeniería social del programa de ingeniería de sistemas de la Universidad Cooperativa de Colombia sede Neiva, se propone conocer el estado de apropiación que tienen las madres cabeza de hogar sobre el uso de las TIC, mediante la aplicación del instrumento encuesta, realizada en los barrios marginales de la ciudad, para posteriormente plantear un programa de capacitación que contribuya a disminuir los indicadores de la brecha digital. Involucrando las competencias genéricas y específicas de los cursos de humanidades I, algoritmos y contextualización de la ingeniería de sistemas, para que a través de proyectos de la vida real se apliquen las competecias transversales verticales, por semestre y horizontales, durante el proceso de formación de la ingeniería.